Часто виникають ситуації, коли учневі потрібен репетитор. А щоб додаткові заняття приносили дитині користь і не були надто стомлюючими, дотримуйтеся порад професіоналів.
Пропуски через хворобу, конфлікт з учителем, відсутність на уроці у зв’язку із змаганнями чи участю в конкурсах впливають на успішність дитини. Не всі діти можуть самостійно ліквідувати прогалини у знаннях. Допомога вчителя потрібна. Тож батьки наймають викладача.
У домашній обстановці організувати навчальний процес складніше. Затишна атмосфера розслабляє дітей, їх важко організувати на плідну роботу. А для цінного результату робоче місце дитини має бути у світлому приміщенні. Із зручними меблями. Але якщо дитині нудно і нецікаво, вона відволікатиметься навіть в ідеальних умовах. Небайдужий репетитор англійської мови чи будь-якого іншого предмету за одне-два заняття зрозуміє, як знайти індивідуальний підхід до дитини та задасть необхідний темп роботи.
Добре, якщо можна іноді змінити обстановку: організувати заняття на природі, в бібліотеці, навіть на терасі. Інтерес до предмета не пропаде, навіть якщо дитина буде на такому занятті неуважна. Елемент новизни лише посилить бажання вчитися.
Важливим є і розклад занять. Це організує всіх. Дітей, батьків, викладачів. Визначте, по яких днях, в які години відбуватимуться заняття. Важливо навчитися планувати домашні справи так, щоб ніщо не заважало репетитору розпочати урок. Щоб нічого не відволікало під час навчального процесу дитину та викладача. Дотримуватись дисципліни в домашньому навчанні просто необхідно. Бо це головна складова успіху.
Добре, якщо періодично репетитор обговорюватиме з дитиною та її батьками, як іде виконання складеної заздалегідь індивідуальної програми.
Тривалість занять з репетитором залежить від віку. Що довше заняття, то більше втомлюється учень. На кожному уроці необхідні зміни. Репетитор української мови, математики, біології чи хімії знає про зміну діяльності на уроці: пописали, почитали, послухали, поговорили.
А може, влаштувати чайну паузу на терасі чи балконі? Говорити в цю зміну можна іноземною, якщо ж звісно репетитор займається з дитиною вивченням цього предмета. Користь від такого неформального спілкування величезна! Надзвичайно величезна. А чому б не дозволити побігати, пострибати і подуріти хоч кілька хвилин?!
На заняттях треба встигнути зробити багато такого, що дуже подобається. А якщо щось дуже хочеться? Коли дитина має вибір (в розумних межах), вчитися цікаво. Надзвичайно цікаво. Фантазувати, уявляти – це не означає ледарювати.
Діти люблять щось писати, створювати своїми руками. Натхнені та окрилені, вони з новими силами виконають і важкі завдання, підготовлені професійним репетитором.
Додайте коментар